孩子們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)搶救要領(lǐng)
零距離參觀急救中心，現(xiàn)場(chǎng)觀摩現(xiàn)代化急救裝備，親自動(dòng)手參與心肺復(fù)蘇急救模擬演練，聽取生動(dòng)的急救知識(shí)講座……本報(bào)與濟(jì)南市急救中心聯(lián)合開展的“拯救生命”急救開放日活動(dòng)在暑期迎來了新的高潮。8月1日上午9點(diǎn)，本報(bào)組織市民小記者成員及其家長(zhǎng)等50余人來到了濟(jì)南市急救中心，參加“拯救生命”急救開放日活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)急救常識(shí)和技巧，感受急救的“生死時(shí)速”，掌握急救本領(lǐng)，提高中小學(xué)生自救互救能力。急救要領(lǐng)需從小抓起
“孩子們，日常生活中，很多市民在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)傷者后往往只會(huì)撥打急救電話，但由于沒有掌握正確的急救技巧，錯(cuò)過了4至6分鐘的黃金搶救期，導(dǎo)致一些傷者在救護(hù)車到來之前耽誤病情，甚至死亡�！笔屑本戎行牡募本热藛T耐心地為孩子們講解每一個(gè)急救小知識(shí)，并不時(shí)地向孩子們提問，孩子們紛紛舉手搶答，“老師老師，我知道，燙傷后，要用冷清水沖洗20分鐘或至無疼痛感覺。輕輕擦干傷口，再用紗布遮蓋，保護(hù)傷口。不隨便涂藥，不挑開水泡”、“老師，我搶答,如果遇到觸電者，應(yīng)立即切斷電源，用木棍之類的絕緣物將傷者與電線分開。用紗布遮蓋受傷部位、包扎，撥打急救電話，等待救援”……現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，好不熱鬧。
“作為社會(huì)上最大的弱勢(shì)群體，青少年很多方面都還停留在空白階段，有的時(shí)候，生活中沒有好的引導(dǎo)和教育，就會(huì)引發(fā)大問題。”急救人員告訴記者，尤其是這些在上中小學(xué)的孩子們，在寒暑假期間，父母白天外出工作，往往一出去就是一天，在家里沒有看護(hù)，要是遇到什么突發(fā)問題，是非常危險(xiǎn)的�！翱吹胶⒆觽儗W(xué)得這么快，我很欣慰。孩子們普及的急救知識(shí)越多，學(xué)到的就越多，遇事就會(huì)學(xué)著保護(hù)自己，甚至是保護(hù)他人，這是非常有意義的一件事�！笔屑本戎行闹魅蝿⒓伊颊f。
動(dòng)腦又動(dòng)手 掌握急救技能
“青少年時(shí)期是掌握急救知識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵階段，如果可以在這個(gè)階段掌握一定的急救知識(shí)與技能，未來的生活中很多悲劇都可以避免，心肺復(fù)蘇術(shù)是最常見也是最實(shí)用的急救技能�！笔屑本戎行墓ぷ魅藛T邊說邊現(xiàn)場(chǎng)演示了人工呼吸、心肺復(fù)蘇、海氏沖擊擠壓法等應(yīng)急處理方法，結(jié)合急救模型，帶領(lǐng)大家親自操作，以互動(dòng)教學(xué)方式，教孩子們練習(xí)心肺復(fù)蘇等急救技術(shù)，“急救知識(shí)都是平常學(xué)校里學(xué)不到的東西，很有實(shí)用價(jià)值，我們回去要將今天所學(xué)到的急救知識(shí)教給班里其他同學(xué)�！焙⒆觽冋f著紛紛動(dòng)手實(shí)踐起來。
“在暑假讓孩子來參加一堂如此專業(yè)和全面的急救課是很有必要的，這不僅令孩子們掌握一項(xiàng)安全技能，同時(shí)對(duì)我們家長(zhǎng)而言也是學(xué)習(xí)的過程，對(duì)將來自救或他救起到很大幫助�！币痪湓捳f出了所有家長(zhǎng)的心聲。拯救生命’急救開放日活動(dòng)不單單是群眾路線教育的一種方式，還是真正涉及廣大群眾切身利益的公益活動(dòng)，更是一項(xiàng)直接、高效、立竿見影的惠民舉措。它的真正意義不僅在于通過生命急救能力的提升，讓680萬濟(jì)南民眾生命版圖充分延伸，更在于通過長(zhǎng)期的正能量滲透，讓市民在日積月累中掌握急救本領(lǐng)，讓‘醫(yī)者仁心’的社會(huì)意義更加暢行，讓濟(jì)南城市的文明力、向心力進(jìn)一步提升，為建設(shè)現(xiàn)代泉城、健康濟(jì)南做出新的貢獻(xiàn)。”
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